員工中最缺乏的是什么?99%的領(lǐng)導(dǎo)者的答案是缺乏創(chuàng)造性思維。那么，你的公司投入了足夠的時(shí)間和資源培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力沒有?

　　一個(gè)有意思的問題是：你能想象出10個(gè)人類做不到的事情嗎?在我做過的25個(gè)國家1400多場同樣的測(cè)驗(yàn)中，得到的最普遍的答案是飛翔、時(shí)光倒流、長生不老、返老還童等等。這些答案雖然正確，但是每個(gè)人都知道，知識(shí)知識(shí)，并不是想象力。

　　擁有知識(shí)和信息的人越越多，這就意味著知識(shí)和信息量的價(jià)值正在呈下降趨勢(shì)。而相反，擁有創(chuàng)造力和想象力的人，價(jià)值正在上升。愛因斯坦有句名言：“想象力比知識(shí)更重要”。

　　1950年，美國空軍做了一個(gè)富有創(chuàng)造力的測(cè)驗(yàn)，目的就是要看你適合不適合成為一個(gè)美國的空勤人員。同樣，在雇傭員工的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)者也可以用這個(gè)測(cè)驗(yàn)去觀察候選人的創(chuàng)造力和想象力：“你能用磚來做什么?”戰(zhàn)爭較量的不是知識(shí)和信息，因?yàn)槟隳塬@得這些，別人也可以獲得。真正的較量是戰(zhàn)爭中靈活的創(chuàng)造力，企業(yè)也是如此。

　　你能想象一條船和一個(gè)降落傘結(jié)合起來能得到什么?答案是在降落傘的船。也許聽起來很可笑，但實(shí)際上，這已經(jīng)被發(fā)明并應(yīng)用到實(shí)際生活中了。目的是為了節(jié)約船的耗油量。創(chuàng)造并不復(fù)雜也不高深，創(chuàng)造就是要一個(gè)人以新的方式結(jié)合兩個(gè)舊的事物!

　　問題在于，我們往往受到習(xí)慣和群體意識(shí)的 限制，別人做什么我們就做什么，而且老是根據(jù)自己的習(xí)慣做事情。

　　如果你看到空無一人的游泳池中，有一個(gè)人完全不按照規(guī)劃好的線路去游，你會(huì)覺得別扭嗎?

　　想一想，為什么不可以打破習(xí)慣，按照自己的意愿，隨意的游來游去?

　　你在何時(shí)何地得到具有創(chuàng)造力的想法?最普遍的答案是在床上、衛(wèi)生間和旅行。愛迪生每次有好想法的時(shí)候都是在他釣魚的時(shí)候。沒有一個(gè)答案是在辦公室里。

　　領(lǐng)導(dǎo)者一方面要求員工大膽創(chuàng)新，另一方面卻沒有給員工足夠的思考空間和時(shí)間，更多企業(yè)甚至鼓勵(lì)員工加班加點(diǎn)，讓員工疲憊不堪，認(rèn)為工作時(shí)間的延長自然會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。實(shí)際上，這只會(huì)讓員工的創(chuàng)造力下降。一個(gè)疲勞的人哪有精力去“靈機(jī)一動(dòng)?”