| 教師基本資料 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 姓名 | 張老師 | 性別 | 女 | ||
| 畢業(yè)院校 | 陜西師范 | 所學(xué)專業(yè) | 外語 | ||
| 年齡 | 35 | 工作情況 | |||
| 收費標(biāo)準(zhǔn) | 面議 | 是否上門 | 兩者均可 | ||
| 可帶課程 | 高中英語，中考英語閱讀理解滿分沖刺、詞語運用公式推理 | ||||
| 其他說明 | |||||
| 可帶地區(qū) | 市區(qū) | ||||
| 可帶年級 | 高中、初中、藝考 | ||||
| 帶課時間 | 周末，寒暑期 | ||||
| 家教經(jīng)歷 | 您好，本人任教高中英語將近12年半，針對各種學(xué)習(xí)英語吃力的常見的幾類學(xué)生，如有些學(xué)生感覺上英語課都會，一到做題就犯糊涂；有些孩子學(xué)習(xí)英語不懂得歸類整理，學(xué)習(xí)沒有條理，以致感覺什么都見過，就是不知道意思等現(xiàn)象，針對學(xué)生出現(xiàn)我的現(xiàn)象，總結(jié)了各種有效的克服方法。高三第一輪復(fù)習(xí)計劃精讀+泛讀，高中最后提升英語的階段，全力以赴，不讓自己后悔！ | ||||
| 獨特優(yōu)勢 | 個人認(rèn)為關(guān)于英語的學(xué)習(xí)方法，要抓住兩個重點。1、詞匯方面：詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果考試大綱要求記憶的詞匯沒有掌握的話，在通篇理解文章時就會困難重重。2、為了節(jié)省時間在做閱讀的時候應(yīng)該切忌：（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會降低閱讀速度，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。（2）不要一句話反復(fù)閱讀，反復(fù)琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案并不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠 | ||||
| 教師承諾 | 盡心盡職，用心教授，達到共贏 本人承諾20——30次課嚴(yán)格按本人所教授內(nèi)容學(xué)習(xí)，成績會提高10——20分，期間一定掌握核心詞匯（且具有國家心理咨詢師資格證，可以隨時跟進孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)） |
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| 聯(lián)系方式 | |||||
| 聯(lián)系人 | 張老師 | 手機 | 18035607321 | ||
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